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第09章 前辈的心愿

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    《论中学生素质拓展训练的重要性》

    现在的中学生具有人生观价值观尚不成熟,可塑性强的特点;同时也具有个性吐出,自我约束力差,逆反心理强,从众心理强的特点。

    在传统教育过程中,通过简单的说教,灌输,很难改变原有已固化于学生心中的一些观念、认识,这也是传统思想教育在学校中一直较为薄弱的环节。

    拓展训练就是让参训者在体验中学习,强调“感受”学习,而不是单在课堂上听讲。

    在体验式的学习中,学员是过程的主宰。如果学员赶到课程的进程由他们掌控,他们将更加注意活动的过程。——没有人比自己更能走进自己的内心。

    研究指出,一般课堂讲授式学习的吸收程度为25%,而体验式学习吸收程度高达75%,能更加有效地将资讯传授给学员。

    实践体验是最让中学生信服和乐于接受的教育方式,采取拓展训练的形式,模拟现实场景,先行而后知,让同学们自身体验不同感受,结合心理学,教育学的科学方法去引导,可以由内而外的让他们认识到一些问题。

    。。。

    东旭中学,为什么大部分学生成绩没有办法提升,其根源在于学生缺乏自我驱动力,缺乏信心,或者说缺乏对未来的规划。

    东旭中学的学生家庭,99%来自于农村。

    他们的父辈,生活在社会底层,看不到社会的高速发展,跟不上高效率的社会的节奏,他们是盲目的,或者准确的说看不到路在何方。

    受制于父辈的思想,我们的学生们也缺乏方向,不知道自己的方向,所以不知道如何努力,即使有力而使不出来,随波逐流。

    停留在读书就是为了找个好工作,在当前情况下,找份普通工作已经很简单的事情时候,学生们已经没有了明确目标。

    不知道自己将走向何方,对未来缺乏定位,缺乏信心,不知道读书为何用,让我们的学生们丧失了内在驱动力。

    没有内在驱动力,孩子只是学习的工具,麻木的完成老师家长的任务。

    。。。。

    彭四海放下了手中文稿,看向了对面的白小归,问道:“这东西是你写的?”

    “是的,请校长指导。”

    “看你成天吊儿郎当,怎么今天转性了,关心起教务工作来了。”

    “大舅,你可误会我了。我只是前期不太适应工作环境而已,我可是按部就班的完成工作,认认真真备课,从来没有缺过一天课,请过一天假,不信,可以查我的考勤。”

    白小归给学生上课还是比较负责的,但每次开教师月度会议,从来都是不发一言,要么就在下面睡觉,要么就是交头接耳,玩手机游戏。

    因为他觉得开那种会议,没有一点精神内涵,还不如来点实在的,请大家搓一顿更实在。

    “这东西,还算有点靠谱,据说东部沿海大城市很多学校都在搞,只是费用不低啊。两天训练起码要200-300元/人吧,这么搞,家长意见很大啊。”

    拓展训练,两年前彭四海学习交流的时候就听说大城... -->>
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