10（陈喧的专业）

    陈主任听到陈喧这完全不带一点掩饰的讽刺，却是全然不放在心上，对着他笑到:“原来是陈老师啊，你怎么下了班还不回去？你这一天为了咱们学院的学生可是操碎了心，竟然休息了，就早点回去吧。”他也实在不想跟陈喧起正面冲突，上次硬刚大领导，本来大领导的手段都通知下来了，学校都准备先将他停职，紧接着再踢出去局的，这事儿陈主任也是知道的，当时还觉得终于报仇了，虽然丝毫不觉得不是自己报仇的就不应该高兴的样子，但也是让他高兴了一阵，可见陈喧当时回家时一点伤感的情绪都没有，还以为是装出来的，结果后来剧情反转，不知是陈喧用了手段还是他背景深厚，大领导亲自派人去把陈喧请了回来，而且专门交代不准再动陈喧了，连校领导都专程道歉，又是加工资又是升职务的，但陈喧觉得教书育人更重要，拒绝了升职，这样一个摸不透的人，陈主任还是不想惹上的。“刚刚准备回家了，可走到学校门口看到您这气势汹汹的站在这里，估计又有人要惨遭毒手了，所以嘛，我来看看热闹，”陈喧依旧笑着说道，只不过脸上挂着的笑却是七分假三分伪，反正没有真的，陈主任一听顿时火就起来了，反唇相讥道:“我是收到通知，有人竟然敢在学院内动用飞行器，这是严重违反校规的，我是特意过来抓人的，你这一上来就对我出言不逊，各种难听的话都说出来了，莫非这事情就是你叫人做的，你要知道，这种事情是很严重的，若是跟你有关那我可得上报校领导了，身为老师你这是知法犯法，罪加一等的。”陈喧看着他那副表情一下子就不乐意了，本来只是凑个热闹，再加上一向正义感爆棚的他从来都讨厌这种为了钱什么事都能的出来的人，而且之前害得他被停职差点丢了工作的也是他，如果不是废了好一番周折才摆平的。说话自然不客气，字字珠玑。一点情面不留，结果他上来就想栽赃给自己，竟然这样，索性就担下来得了，反正即便不出面也不会有学生做人证的，陈喧直接一幅死猪不怕开水烫的样子说道:“就是我指使的，我干的，他们应了其他学院的挑战去的，人家战书都到学校里来了，我们当然要应战了。”“哦，这么说，是你干的咯，那你可知道后果？”陈主任不怀好意道，陈喧耸耸肩道:“知道啊，可是，你能奈我何呢？难道还想来停职开除那一套，别想太多了。”“你！你这是公然藐视学院规定，像你这样，学院领导一定会好好处分你的，我要跟董事会报告，你这样老师在学院里面简直是误人子弟！”陈主任指着他气呼呼的说道，陈喧看他这个样子，心中觉得好笑，神情戏谑的两手揣进裤兜里面，把随身带着的包往肩上一靠，慢悠悠的走过去，把脸凑到陈主任的耳朵旁轻声说道:“你尽管去跟你们的领导告我就是了，最好真的去董事会，你看看到时候会出现什么情况就是了，不过，别怪我没提醒你，上次你们弄不掉我，这次再来，绝对让你们迟不了兜着走，我脾气好，不见得我背后的人脾气也好，对他来说，整个学校都不算什么，更何况是你们这些个人。”他说的很轻，但是话语却在陈主任心中炸开了锅，“他果然跟那位有关系，难怪校长对他如此客气”陈主任心中默默想到，自己不过是个小人物，要是连学院的饭碗都丢了，那就完了，所以还是忍了吧。他脸上青一阵白一阵，却没说出一句话，眼中根根的看着陈喧，违心的说道:“既然陈老师如此为学院的荣誉着想，真是学院的好榜样，让那群孩子好好为我们争取荣誉。”他嘴上虽然说的是好话，但表情却一点说好话的样子都没有。说完转身带着人离开，不欢而散，陈喧看着他的背影，眼神闪烁，并没有什么喜悦表情，似乎这种犯浑的事情在他身上很寻常，看着他们走远后，他也转身离开学院，往家中去了。

    陈喧在学院里是教史学类课程的，就因为如今的文史类学科都十分发达，细分种类相当的多，即便是乱世历史也是有相当大的市场，或许是处在和平时代过于久了，有一些人总向往着当一当所谓乱世英雄的滋味，想着跟以前的豪杰一样建功立业，称霸一方，而恰巧陈喧对喜欢历史，又喜欢乱世的历史，用他话说就是不喜欢和和气气的，就爱观读那些大多数人看不到或者不爱看的角落，去发现那些在当时叱咤风云最终却淹没在历史的长河中的的大人物，看着他们起落兴衰，去细细品味那些人在历史走到十字路口时他们做出的决定，以及这些决定所产生的蝴蝶效应等等，这门学科也是近几十年才渐渐兴起的，这门学科既可以以人物的生平来切入研究，也可以从大时代的视角下去看他们的政治经济等等，陈喧刚来这所学院的时候只是临时实验性讲解，学院以前没有专门针对这方面的学科，于是让他试试效果怎么样，因他讲课喜欢从各个方面角度对一个人进行分析并套用现代人熟悉的常识去解读人和事，讲到人物发迹的地方和经过的路程时，还喜欢去讲讲这些地方现代的变化，经常把本来明了的事情讲的跟悬疑片一样扣人心弦，紧张刺激，他又喜欢擅自大胆假设各种结局如果不是按照原先历史的发展轨迹去走的话又会发生什么事之类的，比如项羽若是成功中国社会会向着哪边发展，若是前秦苻坚若是南下成功统一中国又会怎么样，还有岳飞要是真的直捣黄龙府就出微钦二帝又会引发怎样的大乱等等。经常性的跳出讲义内容，没有从头到尾听课的，还以为是在讲自己写的小说呢，学生们从未见过这种新奇的课程，加之他的水平还算到位，许多学生直接申请将这门课变更成自己的主修课业，其实就是想听听他讲故事，如今的学院并不规定哪些主修不主修，只要有讲师的新课得到足够多人的申请主修，便可以直接开设新专业，以这种新专业毕业该有的认证资格都会有。