第二章 初中时代

    吴丽抬头看见儿子：“儿子你是不是傻啊，今年是2012年啊。”知道这个回答的时候，许谨峰他已经完全意识到自己真的回到了过去，他发现自己好像真的抽中了人70E人中独一无二的福利”彩票“——重生，我居然tmd真的重生了！兴高采烈的跑回了自己的屋子里。

    高兴完以后，许谨峰冷静下来坐到椅子上，想想自己现在能干的事情，做什么事情能赚钱，用自己的前端编程技术。

    NO，NO，NO，可是我前世用到的那些个前后端编程框架，编程大神还没有开发出来，我怎么开发项目啊，难道自己编一个框架，根本不可能，要是自己有那本事，怎么会被公司给开除？无奈这个想法很快就被否决了。

    好好学习，这个不是不行，可是这么多年过去了，自从高考以后自己可以说再也没有碰过中学的课本了和练习册了，当年的中考卷和高考卷有什么内容许谨峰也早就忘光了，可以说自己现在所拥有的课本知识并不比过去强多少，估计到最后也考不上一个好的高中，因为初中的好班和普通班的教育资源差距简直太大了。

    毫不夸张的说是天与地的差距，举个简单的例子。

    好班上课可以说基本不说基础题，因为那都是送分题，当然好班的基础也比普通班的强上不少，因此好班的老师都把上课的时间花在刀刃上，题目至少都是中难题开档，再加上周末补课的小灶，可以说好班的学生所接触的题目量和题目的难度都是远远高于普通班的学生。

    许谨峰身为普通版的“尖子生”当然深有体会，普通班有四分之三的学生都无法进入普高，而班上真正在学习的也就只有能进入普高的那前十名，因此有一半的学生的基础是相当差劲的，普通班的各科老师往往为了照顾基础薄弱的学生，可以说基本都把基础题都给讲了。

    对于基础题许谨峰那肯定是过关的，不然也考不上普高，可是一节课加上下课时间满打满算也就55分钟，这时间讲完基础题，老师哪里还有时间解答难题。

    偶尔老师会解答一种类型的难题一道，可一道哪里够，普通班的“尖子生”又不是天纵奇才，哪里能够举一反三。

    而反观好班，同种类型的难题老师至少，都拓展过变化过的两道，同种难度的题目但是不同类型的题目，让学生做的不下十种。

    教学质量和教学方式的巨大差距注定造成好班学生和普通版学生分数上的巨大差距。

    对此许谨峰感触良多。

    想了这么多，许谨峰只能葛优式躺法的倒在了床上，没想到自己回到了过去，也仅仅只是回到了过去而已。

    “【逆天改命】系统检测到宿主，进行绑定！”

    此时，

    许谨峰的脑袋里再一次出现了这么一段话。

    等等！

    系统强行绑定？

    这是什么鬼？

    许谨峰很不服气，这个系统是个什么东东，未经自己允许就擅自和自己强行绑定了？

    “系统有使用说明吗？”许谨峰嘀咕了一句。

    话落，

    许谨峰的脑海里浮现了一连串的字符，

    “前一秒还跌落在谷底，下一秒就站上了人生的巅峰！”

    看完这段字，许谨峰想到难道这个系统是来鼓励自己直面惨淡的人生的？

    接下来查看了自己的属性版面。

    宿主——许谨峰... -->>
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